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近年来，三明学院以建设闽西革命老区高质量发展示范区为契机，把创新创业教育作为学校高等教育综合改革的突破口，以创建一流双创学院核心指标为导向，打造双创教育“特区”，塑造学生双创“硬核”。在这片创新创业的热土，拥有一个实体化运营的创新创业学院，一座集工业、农业、教育、医疗、交通、服务等领域的资源与“设计”融合的“设计+”众创空间。这所山区本科学校，孵化出了许多锐意进取、开拓创新的创新创业人才。
以订单式帮扶 造优势资源之“船”
三明学院一直在探索符合自身办学定位的内涵发展之路，并明确以创新创业教育改革为突破口，推动学校转型发展，培养产业人才、师范人才、双创人才。学校以福建省大学生创新创业基地(三明)为平台，把乡村动漫、数字创意、红色旅游等为重点培育方向，为创业青年提供政策资源、创业辅导、创业基金、项目孵化等服务，聚集师资队伍、教育课程、创业基地、创业资金等方面，对在校有创业梦想的青年进行订单式帮扶。
“我是一名从艺术专业悄然闯入数字经济领域的95后创业者。”三明学院校友陈双颖说。从刚入三明学院对电商的启蒙到规范的学习掌握软件开发再到参加创新创业大赛，特别是在他自主研发的首款服务大学生学习和生活的App“三大的日子”受到三明学院在校生欢迎后，陈双颖开始了他的创新创业之路。“学校厚植创业沃土，给我们营造一种敢为人先、包容失败的良好氛围。”陈双颖感慨。2017年，他以设计改造产品外包装赋能农产品价值，用B2B的商业模式、电商平台和SaaS系统助力农户增收致富的实践，两次参加“互联网+”大学生创新创业大赛，获得“创青春”福建省大学生创业大赛金奖。
在三明学院艺术与设计学院“设计+”众创空间，24小时开放给有创意、敢创新、想创业的师生，让双创教育赋能设计类人才培养。“以聚焦‘众’，激发‘创’，致力于‘粘’三个并行板块聚集优势资源。”艺术与设计学院邱国鹏院长表示，众创空间以全维度、去壁垒的变革思路，形成多点联动、全员参与格局，以多样化、个性化的教育理念，形成能容错、有“创味”的教学评价体系，以重开放、强共享的合作机制，形成全要素、黏度高的专创融合场域。四年来诞生了德国红点奖等300余项国内外设计类奖项，孵化了18家大学生企业。
以竞赛式培养 掌人才培养之“舵”
内环聚能、外环发力。三明学院整合现有科研基地、创新科研平台、教学实验室、大学生创新创业园，以第二课堂为纽带，形成开放式的三创技能提升集成系统，以“互联网+”“创青春”“挑战杯”等创新创业大赛为抓手，对优秀项目进行“催熟”，促进落地孵化，实现创新创业教育全员参与、全过程覆盖的人才培养新格局。
近年来，学校牵头承办全国大学生创业训练营，福建省“互联网+”“挑战杯”等多项大学生创新创业大赛。以“以赛代训”的培养模式，将创新创业从“小众”走向“大众”，参赛人数逐年攀升。
在培养适应创新型国家建设需要的高水平创新人才道路上，三明学院把“双创”教育与大学生成长成才结合起来，与推动企业行业发展结合起来，与服务福建高等教育高质量发展结合起来，使大学生在创新创业中找到“致富密码”，成为推动社会进步发展的一支重要生力军。
(王婷 游耿林)
光明日报